（2007年4月18日）

　　一、沿革、现况和态势
　　杭州市实验外国语学校中学部由社会力量举办，隶属于浙江育英教育集团。它的前身是创办于1995年的杭州大学外语学院开发区附属学校，先是招收小学生和初中生，1999年开始招收高中学生。2000年转制，育英集团组建中学部，与小学部分开，迁至开发区6号路新校区。
　　中学部（以下称“学校”）校区占地64亩，建筑面积26852平方米，校园绿化面积16882平方米，设施齐全、设备完善，鸟语花香、绿荫掩映，是一所花园式学校。
　　学校为寄宿制普通完中。目前有27个教学班，其中初中15个，高中12个。现有学生1068名，教职工107名。学校教师来自五湖四海，具有“八面来风”的特点，本科学历达到100%，其中，特级教师2名，中高级职称占70%左右，曾获得过区、市、省、国家级各类竞赛奖项与各项荣誉的达90%左右。
　　学校依法办学、治教严谨、操作规范、教师敬业，秉承“教育是一种高尚的服务”的育英理念，践行“厚德载物，自强不息”的校训，竭诚为社会提供优良的教育服务，尽心为开发区基础教育发展贡献力量。
　　学校管理有序、教育教学有方，稳步发展。2002年，学校被评为浙江省优秀民办学校；2003年，被评为杭州市绿色学校；2004年被评定为省优质特色教学民办学校；2003和2004年，学校接受了市、区教育局对学校师资队伍、规范管理、办学设施等的督导评估，得到了充分的肯定，通过了浙江省一级民办普通高完中办学水平的督导评估，被授予“浙江省一级民办学校”荣誉称号；2005年被评为区平安校园。2006年被授予杭州经济技术开发区文明单位荣誉称号，被授予杭州市平安校园荣誉称号。
　　目前学校运行态势良好，唱响“和谐”主旋律，步入良性循环的可持续发展轨道。
　　二、近年主要成果
　　1、认真贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，不断开发学生各项潜能，为学生的终身发展奠定良好的基础。牢固树立了培养学生具有“规范的德行准则、负责的处世态度，自主的求知能力、多艺的特长基础，健康的体魄、勤劳的习惯，独立的生存能力、创新的科学意识”的办学目标，成效显著。
　　2、彰显英语教学特色。学校拥有一支精良的英语教师队伍，其学历全部是本科以上，敬业爱生，理念先进，经验丰富。学校以课堂教学为主阵地，以高级教师为骨干、一级教师为中坚，请外籍教师进课堂，全面运用现代教育技术手段，全方位开展英语系列课外教学活动，包括剑桥英语等级培训、英语周、英语角、英语表演（朗诵、歌唱、小品、短剧等）和演讲比赛、英语书法和英语壁报比赛、英语沙龙等，不断丰富和拓展英语教学内容和形式。学生学习英语的兴趣不断高涨，听说读写的能力不断提高。2003年，董素玲同学在北京获全国第二届大都市杯青少年英语表演赛青年组金奖。2004年学校《百万英镑》故事剧获得江干区中小学“英语周”中学英语文艺节目汇演一等奖。2006年，钱琦同学获得“星星火炬”全国青少年英语风采展示活动浙江赛区二等奖。2007年2月她有获得全国英语风采总决赛银奖。
　　3、与多个国家的多所大学建立了友好合作关系，开通出国留学绿色通道，六年来每年都向国外输送规定数额的留学生，拓宽了升学渠道，强化学生未来的就业优势。
　　4、积极推进素质教育，狠抓教学质量，在几乎没有“直升生”的情况下，中考的重点高中上线率保持在50%以上。在市、区有关学科竞赛、作文比赛和音体美展示活动中屡屡获奖。积极发展学生各种能力，学校每学年都开展如运动会、体育竞赛、艺术节、成人仪式、知识讲座、学农军训、读书征文等活动。2006年参加市无线电测向竞赛活动，获得初中组2米团体第五名，有8人次获单项二、三等奖；有10名同学获省“少年文学之星”大赛一、二、三等奖；有2名同学获市第四届中小学生书信比赛二、三等奖。学校积极开展各类评优活动，评选学习之星、进步之星、艺术之星、校园明星等等，每学期都有约50%的学生受到表彰。
　　5、充分发挥寄宿制学校的特点和优点，搭建平台，创造机会，提供条件，不断激励学生发展自我、完善自我，不断开发各项智能，学会生存、学会学习、学会合作、学会做人。学校连续五年成功举办了校园文化艺术节系列活动，平时不断开展愉悦身心、增强体魄的文体活动。2002年和2004年两次获得“杭州市学生会工作先进集体”荣誉称号；2003年获“开发区先进团支部”称号；2004年获得江干区“清目杯”中学生辩论赛冠军；2006年成为“开发区志愿者服务基地”并在开发区第二届中小学生艺术节“建和谐家园做文明使者”活动中取得优异成绩。
　　6、作为浙江育英职业学院党委的下属支部，学校党支部带领党员出色工作，为育英党组织获得杭州市“基层党建工作示范点”、浙江省“先进基层党组织”等荣誉，做出了自己的一份贡献，发挥了政治核心的凝聚作用。
　　7、工会组织会员多次参加开发区义务献血、捐款捐物等公益活动。2004年获得开发区第二届教工运动会组织奖和首届中小学生运动会组织奖，2005年获得杭州市第九届民办学校文艺会演三等奖，2006年获得开发区首届职工文化艺术节“新世纪杯”文艺汇演优秀节目奖和最佳舞台效果奖，以及第三届中小学生暨教工运动会特别奖和组织奖。
　　8、教师也与学生一起快乐成长，不断提升专业水平和业务能力。近年来在区、市“红烛杯”青年教师技能大赛和优质课评比以及说课、教学设计比赛中多次获得一、二、三等奖，并且获得杭州市第五届“教改之星”评比银奖和铜奖。不断涌现出区、市“教坛新秀”、“最受学生喜爱的老师”和“优秀班主任”以及“优秀教师”等。
　　三、主要思路和举措
　　切实推行“以人为本”的学校管理和“发展为本”的素质教育，坚持“德育为首，教学中心，科研先导，后勤保障”的治校方略。具体做法主要是：
　　1、加大投入，为学校教育教学质量的持续提升提供强有力的硬件支撑。近年来，仅在充实改善现代教育技术装备方面就追加投入百万元以上，其中，多媒体教学设备64万余元，校园网络系统22万余元，校园电视台闭路电视系统21万元。还有，添置实验器材等5万元，电子监控系统10万余元，消防设施设备32万余元，避雷装置10万余元，斥百万巨资装修、“美容”，等等。
　　2、加强队伍、制度建设，为学校稳步发展提供强有力的“软件系统”。
　　⑴班子团结，作风民主，勤政廉洁，不断学习，锐意进取。努力运用先进的教育理念领导推进学校各项工作，密切联系实际，联系群众，深入教学第一线，亲自上课，并且各自联系一个年级，及时发现问题，解决问题。
　　⑵把好教师的“进口关”。高度重视师德建设，大力倡导师爱。不但在思想上，而且在生活上关心每一位教师，积极改善教师的工作条件和生活环境。高度重视教师的继续教育工作，重视教师的职称评定晋级，不断为教师的专业发展提供舞台、搭建平台，积极开展校本培训、进修研训和教育教学科研，并且请专家来学校举办讲座、进行现场指导。
　　⑶不断完善学校各项规章制度，初步形成切合学校实际、行之有效的管理规章制度体系。
　　3、强化学生行为规范的培养。真正把“学会做人”的德育工作放在第一位，切实为学生学业进步提供精神动力、纪律保证、安全保障、良好氛围，为知识能力的增长提供积极的情感态度和正确的世界观、人生观、价值观。
　　一是把创建文明单位作为全员德育的有效载体。二是把德育各项任务落实到年级和班主任，以年级组为基本的德育日常管理单位，班主任全时空做细致的学生思想工作。三是重视学生的自我教育、自我管理，培养造就以学生入党积极分子、学生会干部、团干部为骨干的学生干部队伍。四是建立健全德育活动的载体和平台，如“流动红旗竞赛”、值周值日、课余党校、课余团校、学军学农、系列德育讲座、德育基地、主题班会主题演讲、主题黑板报、主题征文，等等。五是密切家与校的联系，家与校携手培养孩子。六是开发、整合社会德育资源，积极组织学生参加社会实践、共建德育基地活动等。
　　学校德育做到齐心协力，全员参与；教师引导，学生主体；学校、家庭、社会三位一体，这就构成了德育的三维立体网络，覆盖全时空，贯穿全过程，确保学校总体精神面貌奋发向上，校园生活和谐有序。
　　如今，前进中的杭实外正进一步提升办学水平，以更加丰硕的成果回报社会各界的厚爱；在开发区这片沃土上，培养更加茁壮的祖国花朵。