家长会发言稿

尊敬的家长：大家好
    首先我代表高一（2）班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不仅在于我们通过家长会可以更多地交流什么，我们的目的还在于给学生鼓劲，在学生的心中，他不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们而言就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。你们都来了，我就说家长会是成功的。

　　下面，请允许本人代表高一（2）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况，一一向大家进行汇报。

　　首先介绍一下我们班的情况。（班级成员，班干部队伍，科任老师介绍等，已经储入课件）一开学，我们所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想，劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责，干就一定要干出样来。目前学生表现优良。（可以简要阐述）高一（2）班是一个……这些都是我们共同努力及全体学生积极配合的结果。

　　其次，汇报一下半学期来我们的工作。主要抓了以下几个方面：

 一、德育工作方面： 作为一名教师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作的关键”；我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教得好，更在于他能知道学生在什么时间会想些什么，能十分有效、及时地做好与学生的思想沟通，在关键的时候予以科学的引导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等。只有当学生真正认识了自己，他才可能以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。因此，我对班级同学的思想工作常抓不懈。

具体到班级管理中，我的主要做法如下：

1．注意营造高昂的班级舆论。本学期，班级成功实践了我班班训“自律、自信、自强”。关于为何使用这六个字作为班级班训，我曾经在班级做过透彻的解释，文稿现在贴在教室前面的墙上，这里就不赘述了。

2．坚持开好每周一次的班会，努力提高每天一次班务会的效率。着重养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。如：“理想畅想”的主题班会，围绕三个问题：你到学校干什么？你打算怎么做？你将来要做什么？班会是思想教育的有效途径，学生每周有一得，正是我们所希望的。

3．实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。

4．实行感恩教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。

 5．实行“三个一”教育：那就是“每天给学生一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”。

6．认真做好、做实、做细学生的思想政治工作和家长、老师的社会联系工作，注意具体到学生个体，因材施教。

 7．及时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级管理中，我经常下发些“致同学们的一封信”之类的东西，利用语文随笔与学生心灵沟通，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。

也可以根据高中生的身心特征谈谈教育管理的理念和方法

第一、  平等原则。第二、尊重原则。第三、感情交流原则。第四、统一原则。第五、榜样原则。第六、宽容原则　第七、鼓励原则。第八、 方法转变原则。

二、学习方面：

既全面抓，又重点抓，一个班44人，一个学生在班中只占44分之一，但对一个家庭而言却是百分之百的希望，所以我们一个都不放弃，关心鼓励每一个孩子健康成长，同时努力做好“抓优扶弱带中间”工作。课上多提问他们，自习多耐心辅导，课间常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。师生打成一片，学习成绩突飞猛进，因为我相信“亲其师”才能“信其道”！

具体到班级学生身上，我的主要做法如下：

1．注意加强对学生予以方法引导和指导。学习方法不好，事倍功半；学习方法好了，事半功倍。因此无论是在平时的上课过程中，还是在课下的交流中，我都比较注意这一点。如纠正他们不良的读书习惯、作业习惯。

2．注意对学生的学习督促，同时努力做到劳逸结合。例如，在开学初我们学生军训期间，注重培养吃苦耐劳的品质，坚持不懈的韧性，“我为集体，集体为我”的荣誉感等等，这些是为以后学习打基础的。我们的教学宗旨是“为了学生的一切”，自学生第一天正式进课堂以来，我对学生抓得很紧，而在期中考试以后，我则努力在班级营造一种快乐、紧张的学习氛围，多方面多途径关注学生的行为举止和心理动向。

 3．注意了解、掌握教育教学的反馈信息，做到心中有数，脑中行动，及时找学生了解情况，为学生分忧解愁。对心理负担大的，注意帮忙解压；自信心小的，注意帮助树立自信心；动力不足的，注意加压加负。

 4．做好与授课教师的思想沟通工作，努力架起一座师生有效联系沟通的桥梁，尽量化解师生矛盾，努力做到让我们每位教师都对班级充满情感，都对同学产生热情，努力引导每位同学喜欢每位老师的课程。

5．注意做好老师与家长的联系工作。我们每周都给学生下发一本《学生家庭联系手册》，有时让我们的同学认真填写自己每周各方面表现、各门功课的测验情况及每周的作业情况，请学生带回家交给家长审阅签字后，再带回校。如此做法在一定程度上能督促学生的学习、生活、遵守纪律等，提高学生的自觉性和积极性。还有我们学校的短信平台，每周不定期地向家长发短信联系、交流孩子在校的情况。

6．以鼓励为主，督促为辅。注意调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的情感和欲望，树立学习的信心。

7．注意孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应该是名指导者，是名引路者，只有学生自己才是学生的主体，也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标，而且能以积极、主动、热情的姿态投入到学习中，学生才有可能取得优秀的成绩。因此，在班级的日常管理中，我特别注意对学生学习习惯的培养，例如纠正他们不科学的坐姿和读书方法，尽量让我们的每个孩子养成良好的学习习惯，具备自主学习的能力。

 三、生活方面： 有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱，班级将变成理想的乐园。”

班级管理中，我们尤其注意深入了解学生的生活情况，帮助他们克服困难，走出阴影，迈向辉煌。为此，我们主要从以下几个方面做起：

1． 注意对孩子生活起居、日常开销等方面的观察，督促孩子养成良好的生活习惯。

2．实行情感教育。天冷时，提醒孩子防寒保暖。

3．经常深入宿舍与生活指导老师联系，注意观察了解学生的起居情况。

4．注意开展学生思想调研活动，认真倾听学生心声，帮助学生克服困难。

四、卫生方面： 卫生是窗口，卫生是形象。一个班级卫生工作的好坏，直接关系到这个班级在全校师生和社会中的形象。为切实抓好班级卫生工作，我们注意充分发挥劳动委员、卫生委员的作用，并将班级划分成若干小组，责任到组到人。在正确采纳班级同学合理意见和建议的基础上，实行一定的奖惩措施，切实有效地调动了班级同学的劳动积极性，促使班级卫生工作在上学年的基础上又上一个台阶。

 五、纪律方面：我的观念：严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。

一支纪律不严明的部队，一定不能打胜仗。同样，一个没有严明纪律的班集体，也一定不能成为一个优秀的班集体。为督促同学们严格要求自己，认真遵守校纪班规，我们充分发挥纪律委员、值周班干部和同学们的舆论监督作用，注意增强同学们的主人翁意识，积极调动同学们的积极性；同时，班主任老师注意多观察，多思考，多动手，努力做到“什么时候发现问题，就什么时候处理问题”，狠抓班风建设。

为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求7：00前进入教室进行早读；中午12：20进入教室休息自修，保证下午的课堂效率；晚上5：30分前进入教室自习。 告诉学生， “细节决定成败”， 要想成就大的事业就得从身边小事做起 。经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念和生活习惯，也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。

【公平对待每一位学生，因为每位学生都是我们高一（2）班的主人。在平常的纪律教育中，讲求“纪律面前人人平等”（穿插学校十大纪律和班级有关规定，让每位家长明白学校纪律的严明和对学生的关心）。】

六、安全工作方面： 稳定是大局，安全工作又是稳定工作中的大局。任何班级工作都应把它放在突出的位置上。在班级建设中，我们除了进行必要的安全知识宣传外，还不断强化学生的安全意识。（提出双休日回家和返校的问题）

七、      我的希望（有附页）

第一点，希望我们的学生都能成为一个人格健全、勤奋学习、全面发展的新人。

第二点，希望同学们都能保持健康开朗的心态。

第三点，希望同学们都能养成勤俭节约的习惯。

第四点，希望同学们都能展现文明礼貌的形象 。

八、现在我也真诚地向在座的每一位家长请求一些援助：（课件补充）

１．请家长完全了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。（强调学校重大纪律和班级规章）

２．请家长帮助培养孩子的处世能力，努力让孩子自己约束自己。该带的东西尽量让孩子自己带齐，开学后不要不停地给孩子送东西。

３． 请家长注重孩子学习习惯和能力的培养，使孩子养成良好的学习方法，切忌包办代替，要注重孩子的实践能力和创新能力。

4 、由此我想说，应该欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子意识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，孩子的学习还会不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要经常对他们说“你能行”。事实上孩子的要求，也不仅在于家长给他们买多少好吃的、多少好穿的，有时候一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

以上是本班的一些基本情况，由于本人是走上工作岗位不久，在教学工作和班级工作中都存在着不足，恳请各位家长指出与批评（在意见和建议表上反馈好了）。这样有利于我们今后的工作。

最后我想说：我会证明我带的班级是优秀的，是能让家长放心的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心和才华；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成优秀的班集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高一（2）班班主任蒋利

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年11月29日

图为蒋利老师在汇报发言。