尊敬的老师和家长：

说起孩子，我不知从何谈起，我还是随便说说：我这个孩子从小就比较顽皮，不爱学习。小学时，做作业就比较磨时间，只有在我们家长监督下才能完成。放学回来不是做作业，而是看电视。当时，我也没有太注意他，认为小学的知识好掌握。说句心里话，我们也没有认真管，只管做自己的小生意。只要他把老师布置的作业做完，对错不管，也就不负责任地随便签字了。久而久之，小孩的成绩越来越差，习惯越来越坏。记得有一次，大概是五年级时，有一个老师找我谈心：“孩子现在还小，还来得及教育，否则岁数大了，就很难教育了。只要你多花点时间教育和监督孩子，孩子慢慢就会改变不良习惯，渐渐爱上学习。”我觉得蛮有道理，就想试试看。一开始，我认为只要有人教孩子就行了，于是把孩子托给家教老师。可是我错了，小孩不怕家教，不爱学习。快要小学毕业，也没有什么大效果。

转眼间，孩子进入初中，我也着急，我也不知道怎么管他。想来想去，觉得还是不能完全依赖老师，我自己要多花一些时间来陪孩子。于是每逢星期天，我就不让他看电视，把电脑卖掉，让他复习上一周所讲的内容，按时做完老师布置的作业。可是小孩的习惯不好，只有我在家，他才把作业做好，到了学校，就不那么听话。平时，我在家里跟他讲：你要在学校里认真听讲，认真做作业。他只当耳旁风，随便应付。每当开家长会时，我悄悄地问老师，老师说孩子的学习习惯不是很好，作业不认真。有的同学反映，说他上课爱讲话、爱捣蛋。我听了心里很不是滋味，甚至有些失望。但仔细想想，孩子毕竟还小，没有怎么懂事。我必须还要坚持，不能松懈，耐心教育他，跟他谈心、沟通，问他在学校的学习情况，是怎么安排时间学习的，晚自习时，其他同学在做作业，你总不至于玩，也找一些作业来练，不懂可以问老师和同学。有时我跟他讲我在初中的生活情况，跟他对比学习情况，有的科目不如他，有的科目比他好。我们之间的话题越来越近；人也渐渐长大，也越来越听话。偶尔，我也叫他一起去跟我干活，让他体会我们工作的辛苦，赚钱不容易。

谈起他的变化，还是今年回家过春节，我老家在江苏农村。有一次，我和孩子一起到一个朋友家里玩，朋友家的条件不是很好，刚走到门口，只见一个小姑娘在长板凳旁，边做作业，边晒太阳，手冻得红肿，已经有冻疮。通过了解，他的女儿和我的儿子同年级。接着他们开始聊天，从谈论中知道，小姑娘平时不管冬天和夏天，她都5点钟起来，吃过早饭，自己骑着自行车到我们老家的镇上上学。我们打开她的作业本，字迹非常工整，正确率非常高，我和我的孩子都非常羡慕人家，自己和人家不好相比。

从老家回到杭州，他自己去买了资料和钢笔字帖，每天在家里练一点，英语过去从来不去读，现在查查词典，也能在家里练习读。

这学期，从老师反映的情况中了解，他变化很大，变得文气好多，比原来肯学习多了，不懂的知识还能去问老师。有了这些变化，我感到高兴，终于让我看到他一点希望。当然，成绩还不是很大，我希望他在老师和同学帮助下，成绩越来越好。（发言者是初二（5）班许晓辉同学的父亲许广才）（2008/05/24）

许广才先生在发言中（2008年5月24日 初二（5）班教室）。