当孩子把你取名为“狗”的时候

　杭州市实验外国语学校中学部袁超

期中考试刚结束，马上要开家长会。这段时间，科任老师向我反映说班上有些同学上课老是心神不宁，小动作多。现在上课了，我决定去看看孩子们的课堂情况。

“手机拿来！”我一眼就看见坐在窗口的童建在桌子底下玩手机，“快点！”

童建无奈地把手机递出窗外，我接过手机，心想：现在孩子真够狡猾！右手玩手机，左手拿《满分作文》，万一被英语老师发现，就用《满分作文》搪塞。上英语课看作文也不算什么大错，何况班主任是语文老师，一定会手下留情。哼，想得美！

“下课到办公室！”临走前我甩下一句话。

游戏还没有来得及关！我气不打一处来，都什么时候了，还这么大的玩心！说不定手机里还有什么猫腻，等会一定当面检查！

下课了，童建来到办公室，耷拉着脑袋：“老师，我错了，我保证下次不玩了。”

“游戏都玩到课堂上了，你的胆子也真够大的，学校三令五申不能把手机带到学校，可你还是不听！上次我问你的时候，你说没有带，现在怎样？证据都在老师手上，你这孩子，就不能让人省点心？”

“不是我的手机，是借的。”

“呵呵，借的？我怕手机里还有其它见不得人的东西吧？！能不能大白于天下？”

“这？——好……好。”他支支吾吾。

……

“狗？”我分明看见我的手机号码前赫然是一个“狗”字，我抬起头看看童建，他居然“装”得很镇定。

“这是什么？”我强压着怒火，“能不能跟我解释一下把老师取名为‘狗’的原因？”

办公室老师的目光齐刷刷扫射过来，充满了惊讶！他们此时肯定和我想得一样，教师的尊严被孩子的这一称呼击溃了。

“什么？” 他不肯承认，“不是我取的，手机是借的，卡才是我的！”

“我不生气啊，现在不是提倡像狗一样活着吗？”我尽量把语气说得柔和些，“狗忠诚，聪明，善解人意，还很快乐！我只是想知道原因，你这是恨老师还是爱老师？”

“不是我取的。”他坚持着。

手机号码是否是他的，这个很好确认；手机是不是他的，这个也好确认。我现在只需弄清楚名字是存在手机上的还是卡上的。我把自己的卡装上，的确，名字是在手机上！

“对不起，老师误会你了，不是你干的就好，但是上课玩游戏，而且拿作文书做掩护的确不好啊！”

“是我取的，老师！”

嗯？……

“真的？”

“真的！”

“为什么？”

“谁叫你过去说我们是狗？”

“是吗？我真的不记得了，你提醒提醒我。”

“你过去常对我们讲：‘把狗皮脱下，把校服穿上’，不就是说我们是狗吗？”

“呵呵呵……”我忍不住笑出声来，“是的，我曾经是常这样讲过的，可老师说这句话呀，是爱称呢，就像有的时候长辈说你‘兔崽子’、‘猪头’，其实是喜欢你一样！”

“可是？”

“没有关系啊，既然你已经给老师取名了，我估计这个名字已在一定范围流行了，干脆，让全班都知道吧！”

……

当我在班上提及此事时，我看见孩子们脸上都挂着笑意，我估计最后一个知道“狗”这个名字的人一定是我（其他老师除外）。下课前我强调了一句：“以后给任何老师取名，动机一定要纯！”

奇怪的是这个名字并没有流行开来！

不过，这件事却给了我许多的感受，孩子都是很聪明的，也很诚实，我很庆幸自己用冷静和大度扶植了孩子善良的天性，我也庆幸自己用勇于解剖自己的精神取得了孩子的信任；孩子需要爱，但是有时候尊重比爱更重要，已经意识到如何表达爱，让孩子在尊重与爱的天宇中展翅飞翔！（2008/05/20）（《下沙新城》“教师感言”征文）

　　　　　　图片说明：袁超老师在向家长们报告工作（2008/05/24）